Explorations musicales instrumentales chez le jeune enfant
Ce livre part du constat que tout enfant est potentiellement capable d'exprimer et développer une activité musicale exploratoire spontanée, aussi riche et significative que, par exemple, son activité picturale. Comment l'étude de ces tâtonnements musicaux, contribue-t-elle alors à mieux co...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Institution som forfatter: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Presses universitaires de France
DL 1997.
41-Vendôme : Impr. des PUF |
| Serier: | L'éducateur
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Ce livre part du constat que tout enfant est potentiellement capable d'exprimer et développer une activité musicale exploratoire spontanée, aussi riche et significative que, par exemple, son activité picturale. Comment l'étude de ces tâtonnements musicaux, contribue-t-elle alors à mieux comprendre et mieux appréhender les modes d'actualisation par les enfants de leurs connaissances musicales ?Comment, grâce à cette activité, le sujet exprime-t-il et s'approprie-t-il certains aspects de la culture musicale de son environnement et construit-il ainsi son identité musicale ?Cet ouvrage propose un approfondissement de ces questions grâce à une analyse des significations musico-psychologiques de tâtonnements musicaux exploratoires de jeunes enfants. La description systématique des productions musicales conduit à appréhender les cheminements des sujets et à en inférer les significations structurales, fonctionnelles et expressives de l'activité musicale exploratoire correspondante. |
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| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (xiv-231 pages) : illustrations ; 21 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. 217-225. Index |
| ISBN: | 2130486959 (br.) : |