Musiques à l'école : référentiel de compétences "musique" pour l'enfant : fin de cycle 3 de l'école élémentaire

Ce titre désigne un projet prioritaire paru dans la circulaire interministérielle du 22 juillet 1998. Les enseignants bénéficient de plus en plus du concours de musiciens intervenants pour élaborer et mettre en oeuvre des projets permettant aux enfants d'accéder à une pratique musicale régulièr...

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Podrobná bibliografie
Korporativní autor: France. Conseil des Centres de Formations des Musiciens Intervenants (Autor)
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Courlay : J. M. Fuzeau DL 2000, cop. 2000.
Témata:
Poznámka: CFMI = Centre de Formation des Musiciens Intervenants
Autres tirages : 2003, 2008
Devant la diversité des souhaits et des goûts en matière d'esthétique et de pratique musicale, le présent référentiel prend en compte différentes pratiques sociales de la musique ; il propose de développer chez les enfants un ensemble de compétences dans
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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500 |a Devant la diversité des souhaits et des goûts en matière d'esthétique et de pratique musicale, le présent référentiel prend en compte différentes pratiques sociales de la musique ; il propose de développer chez les enfants un ensemble de compétences dans 
520 |a Ce titre désigne un projet prioritaire paru dans la circulaire interministérielle du 22 juillet 1998. Les enseignants bénéficient de plus en plus du concours de musiciens intervenants pour élaborer et mettre en oeuvre des projets permettant aux enfants d'accéder à une pratique musicale régulière et de qualité. Cet ouvrage prend en compte les différentes pratiques sociales de la musique 
650 |a Musique  |x Pédagogie par objectifs 
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