L'élève et/ ou les connaissances scientifiques : approche didactique de la construction des concepts scientifiques par les élèves
Les méthodologies sont précisées pour les deux étapes nécessaires : analyse de la matière à enseigner et observations et descriptions des processus d'apprentissage en relations réciproques avec les stratégies pédagogiques choisies par le maître (certains exemples ont été traités et quelques rép...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Berne ; Francfort s.Main ; New York ; Nancy :
Peter Lang
1983.
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| Seria: | Exploration. série Recherches en sciences de l'éducation
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01933nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 291760 | ||
| 008 | 020906s1983 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN068118511 | ||
| 020 | |a 326103338X (br.) | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Martinand, Jean-Louis, |d 1943- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'élève et/ ou les connaissances scientifiques : |b approche didactique de la construction des concepts scientifiques par les élèves |c sous la responsabilité scientifique d'André Giordan ; avec la collaboration de Jean-Louis Martinand, Jean-Pierre Astolfi, Guy Rumelhard... [et al.]. |
| 260 | |a Berne ; |a Francfort s.Main ; |a New York ; |a Nancy : |b Peter Lang, |c 1983. | ||
| 300 | |a 1 vol. (151 p.) : |b ill. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Exploration. série Recherches en sciences de l'éducation | |
| 500 | |a Fonds de conservation IUFM CVL | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [123]-151. Notes bibliogr. en fin de chapitre | ||
| 520 | |a Les méthodologies sont précisées pour les deux étapes nécessaires : analyse de la matière à enseigner et observations et descriptions des processus d'apprentissage en relations réciproques avec les stratégies pédagogiques choisies par le maître (certains exemples ont été traités et quelques réponses apportées) | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Représentation des connaissances | ||
| 650 | |a Apprentissage des concepts | ||
| 650 | |a Vulgarisation scientifique | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Astolfi, Jean-Pierre, |d 1943-2009. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rumelhard, Guy, |d 1941- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Giordan, André, |d 1946-2023. |4 pbd | |
| 997 | |0 291760 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IR588 |z Orléans, INSPE CVL, 507 ELE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 507 GIO | ||