L'élève et/ ou les connaissances scientifiques : approche didactique de la construction des concepts scientifiques par les élèves
Les méthodologies sont précisées pour les deux étapes nécessaires : analyse de la matière à enseigner et observations et descriptions des processus d'apprentissage en relations réciproques avec les stratégies pédagogiques choisies par le maître (certains exemples ont été traités et quelques rép...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Berne ; Francfort s.Main ; New York ; Nancy :
Peter Lang
1983.
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| Serier: | Exploration. série Recherches en sciences de l'éducation
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Fonds de conservation IUFM CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Les méthodologies sont précisées pour les deux étapes nécessaires : analyse de la matière à enseigner et observations et descriptions des processus d'apprentissage en relations réciproques avec les stratégies pédagogiques choisies par le maître (certains exemples ont été traités et quelques réponses apportées) |
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| Emne beskrivelse: | Fonds de conservation IUFM CVL |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (151 p.) : ill. ; 21 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. [123]-151. Notes bibliogr. en fin de chapitre |
| ISBN: | 326103338X (br.) |