Les grands noms de l'éducation
D'où viennent les idées éducatives ? Peut-on encore penser qu'elles sont "spontanées" ? Qu'elles ne s'inscrivent pas dans une culture ? L'hypothèse à l'origine de cet ouvrage est précisément que la culture professionnelle peut aider à reconnaître l'enraci...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Nathan
DL 2005.
|
| Collection: | Éducation en poche
4 |
| Sujets: | |
| Note: |
Autres tirages : 2006, 2008 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a La Borderie, René, |d 1935-2011. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les grands noms de l'éducation |c René La Borderie,... |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2005. | ||
| 300 | |a 1 volume (126 pages) ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation en poche |v 4 | |
| 500 | |a Autres tirages : 2006, 2008 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 122-123. Notes bibliographiques. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- 1. Ces hommes qui ont fait l'école -- P. 14 -- 2. Les théoriciens : de Socrate à Mcluhan -- P. 69 -- 3. Les innovateurs : l'enfant d'abord -- P. 94 -- 4. Les politiques : égalité ou liberté ? | |
| 520 | |a D'où viennent les idées éducatives ? Peut-on encore penser qu'elles sont "spontanées" ? Qu'elles ne s'inscrivent pas dans une culture ? L'hypothèse à l'origine de cet ouvrage est précisément que la culture professionnelle peut aider à reconnaître l'enracinement des idées, à les enrichir, à les développer ; à étayer de façon plus rationnelle notre conception de ce que devraient être l'éducation et les méthodes pour y parvenir. Cet ouvrage regroupe une centaine de noms de Platon à Mc Luhan, auxquels on se réfère lorsque l'on parle d'éducation, qu'il s'agisse de philosophes, de penseurs, de pédagogues, d'hommes politiques. Quarante-six d'entre eux font l'objet d'une étude détaillée, où sont présentés : des éléments biographiques, les idées majeures, des extraits significatifs de textes, enfin des indications bibliographiques simples. Ces noms sont classés en trois grandes catégories - les théoriciens, les innovateurs, les politiques - et présentés selon un ordre chronologique | ||
| 650 | |a Éducation | ||
| 650 | |a Biographie | ||
| 997 | |0 284991 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 BOR | ||