Argumenter en racontant : (re)lire et (ré)écrire les textes littéraires
Ce livre articule interprétation littéraire, activités d'écriture et expérimentation linguistique, en privilégiant une approche centrée sur l'étude de la dimension argumentative indirecte de certaines pratiques narratives. La démarche s'appuie sur l'étude de textes littéraires va...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2004.
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| Saila: | Savoirs en pratique
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
La couverture porte en plus : "IUFM, CAPES lettres, hautes écoles pédagogiques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Argumenter en racontant, (re)lire et (ré)écrire les textes littéraires, Alain Rabatel, Bruxelles, De Bœck Supérieur, 2012, Savoirs en Pratique, 978-2-80414-676-4 |
| LEADER | 02103nam a22003257a 4500 | ||
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| 020 | |a 2804146766 (br.) : |c 24,50 EUR | ||
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| 082 | |a 371.3 | ||
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| 100 | 1 | |a Rabatel, Alain, |d 1954-...., |c linguiste. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Argumenter en racontant : |b (re)lire et (ré)écrire les textes littéraires |c Alain Rabatel. |
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck, |c DL 2004. | ||
| 300 | |a 1 volume (133 pages) ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoirs en pratique |x 1374-8807 | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "IUFM, CAPES lettres, hautes écoles pédagogiques" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [119]-125. Notes bibliographiques. Index | ||
| 520 | |a Ce livre articule interprétation littéraire, activités d'écriture et expérimentation linguistique, en privilégiant une approche centrée sur l'étude de la dimension argumentative indirecte de certaines pratiques narratives. La démarche s'appuie sur l'étude de textes littéraires variés, dégage des outils pour l'écriture d'imitation et d'invention, mis en oeuvre dans des productions diversifiées. Ces activités réparties en modules indépendants et de difficulté croissante, peuvent sont exploitables en collège et en lycée, combinant plaisirs des jeux avec la langue, inventivité et réflexivité. | ||
| 650 | |a Art d'écrire | ||
| 650 | |a Français (langue) | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Rhétorique |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Discours argumentatif |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Point de vue (littérature) | ||
| 650 | |a Argumentation | ||
| 650 | |a Analyse du discours narratif | ||
| 776 | 0 | |0 164721959 |t Argumenter en racontant |o (re)lire et (ré)écrire les textes littéraires |f Alain Rabatel |c Bruxelles |n De Bœck Supérieur |d 2012 |s Savoirs en Pratique |z 978-2-80414-676-4 | |
| 997 | |0 284907 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 808 RAB |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 840.7 RAB | ||