Robinsonnades et valeurs en littérature de jeunesse contemporaine
L'auteure précise en introduction que l'objectif de l'ouvrage est de proposer une didactisation de l'inscription des valeurs dans les textes narratifs, afin de fournir aux élèves des outils d'analyse pertinents pour les repérer et les hiérarchiser. Les robinsonnades, dont le...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Les robinsonnades en littérature de jeunesse contemporaine, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Thèse et Mémoire papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Metz :
Centre d'études linguistiques des textes et des discours
DL 2004.
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| Edice: | Didactique des textes
nů0 |
| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Shrnutí: | L'auteure précise en introduction que l'objectif de l'ouvrage est de proposer une didactisation de l'inscription des valeurs dans les textes narratifs, afin de fournir aux élèves des outils d'analyse pertinents pour les repérer et les hiérarchiser. Les robinsonnades, dont les visées didactique et idéologique (jusqu'aux premières années du 20e siècle) sont repérées par l'ensemble des critiques, s'avèrent propices à la mise en oeuvre d'une telle démarche. Des activités de lecture et d'écriture sont proposées à la fin de chaque chapitre, pour le cycle III et le collège. |
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| Fyzický popis: | 1 volume (272 pages) ; 21 cm. |
| Bibliografie: | Bibliographie p. 261-268 |
| ISBN: | 290949814X (rel.) : |