Analyser les situations éducatives
A partir de l'exposé oral de situations éducatives singulières, ce livre propose une démarche qui associe un travail en groupe et des modèles d'intelligibilité permettant aux participants de comprendre des situations complexes. En repérant les savoirs implicites, méconnus ou inconscients,...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , , |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF
DL 2003.
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| Series: | Pratiques et enjeux pédagogiques
48 |
| Sujets: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2006 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | A partir de l'exposé oral de situations éducatives singulières, ce livre propose une démarche qui associe un travail en groupe et des modèles d'intelligibilité permettant aux participants de comprendre des situations complexes. En repérant les savoirs implicites, méconnus ou inconscients, mobilisés dans l'action mais aussi en convoquant les concepts savants comme des réponses aux pratiques professionnelles, il cherche à relier les théories aux pratiques et répond au défi de la formation en alternance. |
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| descrición da copia: | Autre tirage : 2006 |
| Descrición Física: | 1 vol. (126 p.) : ill. ; 20 cm. |
| Bibliografía: | Bibliogr. p. 123-126 |
| ISBN: | 2710116219 (br.) : |
| ISSN: | 1275-0212 |