Motivation, mémoire et pédagogie
Analyse des mécanismes qui sous-tendent les processus d'apprentissage au travers des relations entre motivation, mémoire et échec scolaire. La motivation a-t-elle une action sur la mémoire ? Est-ce qu'un élève apprend mieux quand il est motivé ? Quelles sont les relations entre l'éche...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris ; Budapest ; Torino :
L'Harmattan
DL 2003.
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| Colecção: | Savoir et formation
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| Assuntos: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2004, 2008 Analyse des mécanismes qui sous-tendent les processus d'apprentissage au travers des relations entre motivation, mémoire et échec scolaire. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Motivation, mémoire et pédagogie, Fabien Fenouillet, 2003, Paris, l'Harmattan, Savoir et formation, 978-2-296-32430-5 |
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| 100 | 1 | |a Fenouillet, Fabien, |d 1968-...., |c psychologue. | |
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| 500 | |a Autres tirages : 2004, 2008 | ||
| 500 | |a Analyse des mécanismes qui sous-tendent les processus d'apprentissage au travers des relations entre motivation, mémoire et échec scolaire. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 179-214 | ||
| 520 | |a Analyse des mécanismes qui sous-tendent les processus d'apprentissage au travers des relations entre motivation, mémoire et échec scolaire. La motivation a-t-elle une action sur la mémoire ? Est-ce qu'un élève apprend mieux quand il est motivé ? Quelles sont les relations entre l'échec scolaire, la motivation et la mémoire ? | ||
| 650 | |a Motivation en éducation | ||
| 650 | |a Mémoire | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
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