L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques
L'ouvrage présente l'Entretien Cognitif à visée d'Apprentissage (ECA), outil basé sur le questionnement du médiateur et qui amène l'élève à aborder de manière différente la proportionnalité et à résoudre des problèmes.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris ; Budapest ; Torino :
l'Harmattan
DL 2002.
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| Col·lecció: | Savoir et formation
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| Matèries: | |
| Nota: |
Réimpression(s) : 2013 |
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