S'engager dans l'écrit au cycle 2
Cet ouvrage pratique propose quatre projets d'écriture : la lettre, le récit, le portrait, la fiche documentaire. Pour chacun d'entre eux, il s'attache à préciser les caractéristiques de l'écrit à produire, les compétences attendues des élèves, la manière d'associer les élèv...
Zapisane w:
| Kolejni autorzy: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
[Reims] : [Châlons-en-Champagne] :
SCEREN-CRDP Champagne-Ardenne ; SCEREN-CDDP Marne
2003.
51-Châlons-en-Champagne : Impr. CDDP Marne |
| Seria: | Collection Outils pour les cycles
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Autre tirage : 2004, 2012 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02457nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 284114 | ||
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| 082 | |a 372.630 944 | ||
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| 245 | 0 | 0 | |a S'engager dans l'écrit au cycle 2 |c travail réalisé par Mmes J. Champion, B. Desimeur , N. Didon... [et al.] ; et avec la collaboration de Delphine Picot,... ; sous la conduite de Françoise Picot,... |
| 260 | |a [Reims] : |b SCEREN-CRDP Champagne-Ardenne ; |a [Châlons-en-Champagne] : |b SCEREN-CDDP Marne, |c 2003. | ||
| 260 | |a 51-Châlons-en-Champagne : |b Impr. CDDP Marne. | ||
| 300 | |a 1 vol. (183 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Outils pour les cycles |x 1624-2467 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2004, 2012 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p.181-182 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage pratique propose quatre projets d'écriture : la lettre, le récit, le portrait, la fiche documentaire. Pour chacun d'entre eux, il s'attache à préciser les caractéristiques de l'écrit à produire, les compétences attendues des élèves, la manière d'associer les élèves à une situation qui va donner du sens à leur activité, l'importance de la lecture et de l'analyse d'écrits par les élèves pour leur faire produire des écrits de même type ou similaires, l'utilité de produire des écrits intermédiaires, l'apport des activités décrochées en grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, l'évaluation. S'adresse à des enfants qui maîtrisent le geste graphique et qui sont capables d'écrire des mots de mémoire et d'encoder. | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 700 | 1 | |a Picot, Françoise, |d 1948-...., |c inspectrice de l'éducation nationale. |4 pbd | |
| 997 | |0 284114 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.623 SEN |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 SEN |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.634 PIC |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.62 SEN | ||