La pédagogie Freinet en classe de langue vivante
Situation de l'enseignement des langues et ce que la pédagogie Freinet peut y apporter : la langue étrangère comme moyen de communication (techniques de communication, outils de gestion des apprentissages, outils de gestion du groupe-classe), tatonnement expérimental et méthode naturelle en cla...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Nantes :
Editions ICEM-Pédagogie Freinet
DL 2002.
44-Nantes : Iris impr |
| Редактирование: | 2e édition revue et augmentée. |
| Серии: | Pratiques & recherches
23 |
| Примечание: |
ICEM = Institut coopératif de l'École moderne |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01376nam a22002417a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Schlemminger, Gerald, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La pédagogie Freinet en classe de langue vivante |c Gérald Schlemminger. |
| 250 | |a 2e édition revue et augmentée. | ||
| 260 | |a Nantes : |b Editions ICEM-Pédagogie Freinet, |c DL 2002. | ||
| 260 | |a 44-Nantes : |b Iris impr. | ||
| 300 | |a 1 vol. (36 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques & recherches |x 1272-4467 |v 23 | |
| 500 | |a ICEM = Institut coopératif de l'École moderne | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 32-36 | ||
| 520 | |a Situation de l'enseignement des langues et ce que la pédagogie Freinet peut y apporter : la langue étrangère comme moyen de communication (techniques de communication, outils de gestion des apprentissages, outils de gestion du groupe-classe), tatonnement expérimental et méthode naturelle en classe de langue, procédé d'enseignement dans une classe de type Freinet, mise en place progressive des outils et techniques. Fichiers pour la classe de langue (bibliographie commentée). | ||
| 997 | |0 283854 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 ICE | ||