La pédagogie Freinet en classe de langue vivante
Situation de l'enseignement des langues et ce que la pédagogie Freinet peut y apporter : la langue étrangère comme moyen de communication (techniques de communication, outils de gestion des apprentissages, outils de gestion du groupe-classe), tatonnement expérimental et méthode naturelle en cla...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Nantes :
Editions ICEM-Pédagogie Freinet
DL 2002.
44-Nantes : Iris impr |
| Edizione: | 2e édition revue et augmentée. |
| Serie: | Pratiques & recherches
23 |
| Nota: |
ICEM = Institut coopératif de l'École moderne |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Situation de l'enseignement des langues et ce que la pédagogie Freinet peut y apporter : la langue étrangère comme moyen de communication (techniques de communication, outils de gestion des apprentissages, outils de gestion du groupe-classe), tatonnement expérimental et méthode naturelle en classe de langue, procédé d'enseignement dans une classe de type Freinet, mise en place progressive des outils et techniques. Fichiers pour la classe de langue (bibliographie commentée). |
|---|---|
| Descrizione del documento: | ICEM = Institut coopératif de l'École moderne |
| Descrizione fisica: | 1 vol. (36 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 32-36 |
| ISBN: | 2909540251 (br.) : |
| ISSN: | 1272-4467 |