L'éveil musical : une pédagogie évolutive
Voulant introduire le lecteur à l'éveil musical commencé dès la naissance (et même avant) et poursuivi à travers diverses pratiques spécifiques jusqu'à l'âge adulte, cet ouvrage insiste sur la conception de l'éveil musical non pas en tant qu'initiation à la musique ou animat...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris ; Montréal :
l'Harmattan
DL 2000.
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| Serie: | Sciences de l'éducation musicale
|
| Soggetti: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2006, 2012, 2022 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Agosti-Gherban, Cristina. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'éveil musical : |b une pédagogie évolutive |c Cristina Agosti-Gherban. |
| 260 | |a Paris ; |a Montréal : |b l'Harmattan, |c DL 2000. | ||
| 300 | |a 1 volume (174 p.) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Sciences de l'éducation musicale | |
| 500 | |a Autres tirages : 2006, 2012, 2022 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [163]-174. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Chapitre 1. Éveiller d'abord, apprendre ensuite ? -- P. 39 -- Chapitre 2. Commencer par le commencement -- P. 49 -- Bchapitre 3. L'éveil musical du tout-petit -- P. 69 -- Chapitre 4. L'éveil musical entre 3 et 6 ans (à l'âge de l'école maternelle) -- P. 95 -- Chapitre 5. Léveil musical à l'âge de l'école élémentaire -- P. 121 -- Chapitre 6. Et après ? -- P. 135 -- Chapitre 7. Dimension thérapeutique du jeu sonore par Teresa Caro -- P. 151 -- Chapitre 8. L'éveil musical est-il une réalité ? | |
| 520 | |a Voulant introduire le lecteur à l'éveil musical commencé dès la naissance (et même avant) et poursuivi à travers diverses pratiques spécifiques jusqu'à l'âge adulte, cet ouvrage insiste sur la conception de l'éveil musical non pas en tant qu'initiation à la musique ou animation sonore, mais comme une vraie et nouvelle pédagogie musicale. Aux chapitres consacrés à la réflexion pédagogique, s'ajoutent des réponses plus pragmatiques concernant des questions courantes que l'on se pose sur l'enseignement de la musique : Pourquoi et comment faire de la musique ? A quel âge commencer ? | ||
| 650 | |a Musique en éducation | ||
| 650 | |a Musique |x Étude et enseignement | ||
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| 650 | |a Musicothérapie | ||
| 997 | |0 283292 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.87 AGO |z Blois, INSPE CVL, 372.87 AGO |z Orléans, INSPE CVL, 78:37 AGO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 780.7 AGO | ||