Comment apprendre et se former en groupe
Une introduction à l'apprentissage coopératif qui présente les différentes formes d'apprentissage en groupe (groupe-classe, groupe de formation, tutorat, petits groupes, réseaux), les approches apparues dans l'histoire de la pédagogie, la façon dont se construisent les apprentissages...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Retz pédagogie
DL 1998.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Quel est le rôle du groupe sur l'apprentissage individuel ? Certaines formes d'apprentissage possèdent-elles une dimension proprement collective ? Comment penser l'articulation entre l'individuel et le collectif dans les apprentissages cognitifs ? Comment |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Streszczenie: | Une introduction à l'apprentissage coopératif qui présente les différentes formes d'apprentissage en groupe (groupe-classe, groupe de formation, tutorat, petits groupes, réseaux), les approches apparues dans l'histoire de la pédagogie, la façon dont se construisent les apprentissages cognitifs dans les groupes autonomes. |
|---|---|
| Deskrypcja: | Quel est le rôle du groupe sur l'apprentissage individuel ? Certaines formes d'apprentissage possèdent-elles une dimension proprement collective ? Comment penser l'articulation entre l'individuel et le collectif dans les apprentissages cognitifs ? Comment |
| Opis fizyczny: | 1 vol. (143 p.) : ill. ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 137-143 |
| ISBN: | 2725619270 (br.) : |