Expérience et éducation
Après une critique de la philosophie et de la pédagogie de John Dewey, on retrouve des extraits de certains de ses travaux qui abordent des sujets comme : l'éducation traditionnelle contre l'éducation progressive, l'utilité d'une théorie de l'expérience, le contrôle social,...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Éditions Bourrelier & Cie
DL 1947.
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| Serie: | Éducateurs d'hier et d'aujourd'hui
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Après une critique de la philosophie et de la pédagogie de John Dewey, on retrouve des extraits de certains de ses travaux qui abordent des sujets comme : l'éducation traditionnelle contre l'éducation progressive, l'utilité d'une théorie de l'expérience, le contrôle social, la nature de la liberté, le sens du projet, l'organisation progressive du programme |
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| Descrizione del documento: | Fonds de conservation ESPE CVL |
| Descrizione fisica: | 1 volume (95 pages) ; 23 cm. |
| Bibliografia: | Notes bibliographiques |