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| LEADER |
01201nam a22002897a 4500 |
| 001 |
282240 |
| 008 |
000411s1999 xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN045226229 |
| 020 |
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|a 2100035703 (br.) :
|c 49 FRF
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| 024 |
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|a 9782100035700
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 1
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| 082 |
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|a 100
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| 100 |
1 |
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|a Coulet, Jean-Claude,
|d 19.-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Eduquer l'intelligence
|c Jean-Claude Coulet.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Dunod,
|c DL 1999.
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| 300 |
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|a 1 volume (120 pages) ;
|c 18 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Les Topos : psychologie
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| 500 |
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|a L'auteur donne des éléments de réponse à cette question en mettant d'abord en lumière les apports de la psychologie cognitive. Mais d'autres perspectives d'éducation de l'intelligence peuvent être envisagées, notamment à travers les recherches en psychologie du développement.
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| 504 |
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|a Bibliographie p. 111-118. Index
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| 650 |
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|a Tests d'intelligence
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| 650 |
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|a Intelligence
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| 650 |
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|a Psychologie cognitive
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| 650 |
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|a Cognition
|x Chez l'enfant
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| 650 |
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|a Apprentissage, Psychologie de l'
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| 650 |
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|a Intelligence
|x Chez l'enfant
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| 997 |
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|0 282240
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Bourges/
|c 1/Bourges/INSPE CVL/
|z Bourges, INSPE CVL, 153 COU
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