Un corps pour comprendre et apprendre
En mettant l'accent sur le langage du corps et la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects), cet ouvrage ouvre des pistes pour mieux comprendre les interactions dans la classe. En tenant compte de l'ergonomie, il met en évidence le rôle de l'espace et des...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Livre papier |
| 语言: | Français |
| 出版: |
[Paris] :
Nathan pédagogie
C 1997.
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| 丛编: | Outils pour la classe
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| 主题: | |
| 提示: |
Autres tirages : 1995, 1999, 2001, 2004 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01799nam a22003617a 4500 | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 080 | |a 37 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Girard, Véronique, |d 1948-...., |c psychosociologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Un corps pour comprendre et apprendre |c Véronique Girard, Marie Joseph Chalvin ; illustrations de Marc Chalvin. |
| 260 | |a [Paris] : |b Nathan pédagogie. | ||
| 260 | |c C 1997. | ||
| 300 | |a 1 volume (191 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 26 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Outils pour la classe | |
| 500 | |a Autres tirages : 1995, 1999, 2001, 2004 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 189 | ||
| 520 | |a En mettant l'accent sur le langage du corps et la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects), cet ouvrage ouvre des pistes pour mieux comprendre les interactions dans la classe. En tenant compte de l'ergonomie, il met en évidence le rôle de l'espace et des limites dans le processus d'acquisition des savoirs | ||
| 650 | |a Psychologie scolaire | ||
| 650 | |a Communication non verbale |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Ergonomie | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Corps humain |x Psychologie | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Psychologie | ||
| 650 | |a Attitude | ||
| 700 | 1 | |a Chalvin, Marie-Joseph. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Chalvin, Marc, |d 19..- |4 ill | |
| 997 | |0 281436 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 796.07 GIR |z Chartres, INSPE CVL, 796 GIR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 796.07 GIR | ||

