Donner du sens aux cours de sciences : des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants
Dans une première partie, synthèse des recherches actuelles qui montre comment les cours des sciences transmettent, au-delà des savoirs établis, des visions du monde et des valeurs particulières. Dans une seconde partie, présentation des instruments d'autoformation aux enjeux éthiques et épisté...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Bruxelles :
De Boeck
C 1997.
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| Serie: | Pédagogies en développement
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| Soggetti: | |
| Nota: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |