Le sens de la scolarité aujourd'hui : mentalité scripturale et études dirigées
Comment amener l'élève vers l'autonomie par une prise de conscience de l'importance du travail scolaire et la construction de soi par l'expression orale ou écrite. Les études dirigées seraient alors un des principes régulateurs au service du développement d'une citoyenneté a...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Nathan pédagogie
C 1997.
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| Collection: | Les repères pédagogiques. Série Formation
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| Sujets: | |
| Note: |
On se posera nombre de questions qui seront fondatrices d'une réflexion sur la nature spécifique d'un psychisme de l'écrit encore trop peu exploité dans l'univers scolaire. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Comment amener l'élève vers l'autonomie par une prise de conscience de l'importance du travail scolaire et la construction de soi par l'expression orale ou écrite. Les études dirigées seraient alors un des principes régulateurs au service du développement d'une citoyenneté active. |
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| Description: | On se posera nombre de questions qui seront fondatrices d'une réflexion sur la nature spécifique d'un psychisme de l'écrit encore trop peu exploité dans l'univers scolaire. |
| Description matérielle: | 1 vol. (208 p.) : couv. ill. en coul ; 21 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [199]-205. Index |
| ISBN: | 2091778834 (br.) : |