Projets narratifs. tome III, repères théoriques pour une pédagogie de la compréhension du récit
Dans ce troixième volume, Michel Fabre a regroupé les textes qui forment le volet théorique de ce travail de recherche pédagogique axé sur le traitement didactique des pratiques culturelles narratives et tout entier animé par une vigilance au sens . En quoi uen pédagogie du récit peut-elle s'in...
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| Τόπος έκδοσης: | Projets narratifs, 3 |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Caen :
CRDP de Basse-Normandie : IUFM de Caen
1996.
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| Σειρά: | Projets narratifs
3 |
| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
La couv. porte par erreur le titre du tome II : "Approches didactiques de la compréhension du récit Regroupement de textes qui forment le volet théorique de la recherche axée sur le traitement didactique des pratiques culturelles narratives, où sont analysées les relations entre pédagogie du récit et tradition rhétorique et herméneutique, apports des sciences humaines dans ce domaine. |
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