Langage spontané, langage élaboré : paroles et différences à l'école élémentaire
L'échec scolaire peut-il s'expliquer par le niveau de langage ? Quel rapport l'enfant peut-il établir entre son langage spontané et le code sophistiqué de l'école ? Telles sont les questions abordées par Michael Stubbs dans son récent ouvrage traduit de l'anglais, qui s'...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
A. Colin-Bourrelier
cop. 1983
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