De l'enseignement des langues : Michel Bréal linguiste et pédagogue
Quelles langues faut-il apprendre, quand, comment ? Langue nationale, langues régionales, langues vivantes, langues anciennes, toutes ont des motifs légitimes à faire valoir... mais l'emploi du temps n'est pas extensible à l'infini. À l'heure de l'Europe, de la mondialisatio...
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| Main Author: | |
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| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Hatier
DL 1998.
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| Series: | Le temps des savoirs
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| Subjects: | |
| Note: |
Autre tirage : 1999 Une vie d'ouverture et de déchirements ; quand la langue nationale n'est pas la langue maternelle... Des langues anciennes aux questions générales ; la question des langues vivantes ; l'enseignement de la langue nationale ; le langage éducateur de l'hum |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Quelles langues faut-il apprendre, quand, comment ? Langue nationale, langues régionales, langues vivantes, langues anciennes, toutes ont des motifs légitimes à faire valoir... mais l'emploi du temps n'est pas extensible à l'infini. À l'heure de l'Europe, de la mondialisation accélérée des échanges, il est bon de faire le point par un retour aux sources de la forme scolaire contemporaine. Le linguiste Michel Bréal, juif alsacien d'origine, qui fait ses études en Allemagne, est contemporain de Ferry, de Buisson et de Saussure. Professeur au Collège de France, il s'adresse aussi aux instituteurs et aux professeurs, fait des manuels pour les élèves des collèges et des lycées, parle aux côtés de Mistral dans les banquets du Félibrige provençal... Lorsqu'il dénonce la mémorisation, le règne excessif de la dictée et exalte la méthode intuitive, le recours aux acquis de l'élève, nous croyons entendre des principes perçus encore comme d'avant-garde aujourd'hui... Voici l'occasion de reposer les problèmes des relations entre les savoirs du linguiste et ce que l'on doit enseigner en matière de langue(s) aux élèves, de la maternelle au lycée. |
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| Item Description: | Autre tirage : 1999 Une vie d'ouverture et de déchirements ; quand la langue nationale n'est pas la langue maternelle... Des langues anciennes aux questions générales ; la question des langues vivantes ; l'enseignement de la langue nationale ; le langage éducateur de l'hum |
| Physical Description: | 1 vol. (188 p.) : fac-similés ; 24 cm. |
| Bibliography: | Bibliographie p. 183-188. Index |
| ISBN: | 2218725711 (br.) : |