Séquences de lecture. cycle 3, CE2-CM1 Tome 1, Un titre, une démarche pour chaque genre :
Quatrième de couv.:"Comment aider les enseignants à lire et faire lire les différents genres au cycle 3 comme le préconisent les instructions officielles de 2002 relatives à la littérature de jeunesse ? Les auteurs proposent aux enseignants : un travail détaillé sur un ouvrage de chaque genre,...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Séquences de lecture, 1 |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Reims :
SCÉRÉN-CRDP de Champagne-Ardenne
2004.
|
| Seri Bilgileri: | Outils pour les cycles
|
| Konular: | |
| Not: |
La couv. porte en plus : "album, poème, bande dessinée, roman, documentaire, théâtre" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | |
| Variante du titre: | Séquences de lecture :, cycle trois, cours élémentaire deuxième année, cours moyen première année |
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|---|---|---|---|
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| 009 | PPN077940660 | ||
| 020 | |a 286633387X (br.) : |c 18,50 EUR | ||
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| 082 | |a 372.409 44 | ||
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| 100 | 1 | |a Lambert, Nelly, |d 19..- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Séquences de lecture : |b cycle trois, cours élémentaire deuxième année, cours moyen première année |
| 245 | 1 | 0 | |a Séquences de lecture. |n Tome 1, |p Un titre, une démarche pour chaque genre : |b cycle 3, CE2-CM1 |c Nelly Lambert, Annie Janicot. |
| 260 | |a Reims : |b SCÉRÉN-CRDP de Champagne-Ardenne, |c 2004. | ||
| 300 | |a 1 volume (154 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Outils pour les cycles |x 1624-2467 | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "album, poème, bande dessinée, roman, documentaire, théâtre" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 151-152. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Quatrième de couv.:"Comment aider les enseignants à lire et faire lire les différents genres au cycle 3 comme le préconisent les instructions officielles de 2002 relatives à la littérature de jeunesse ? Les auteurs proposent aux enseignants : un travail détaillé sur un ouvrage de chaque genre, y compris le documentaire ; une analyse du texte et des illustrations afin qu'ils en connaissent les spécificités ; un ensemble de séances liées à ces spécificités, directement utilisables en classe, associant lectures de l'enseignant, lectures d'élèves, lectures approfondies, mises en réseau et production d'écrit.Ce premier tome est destiné aux élèves de CE2 et CM1. Des situations différenciées ou aides à la médiation de l'enseignant permettent l'adaptation des propositions à chaque classe, et des annexes facilitent ou enrichissent la préparation. " | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 700 | 1 | |a Janicot, Annie, |d 1960-...., |c enseignante. |4 aut | |
| 773 | 0 | |t Séquences de lecture |g 1 | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 097706817 |t Une histoire à quatre voix |f Anthony Browne |d 1998 |c Paris |n Kaléidoscope |p 1 volume (non paginé [30] paginé) |z 978-2-877-67239-9 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 143149385 |t Une histoire à quatre voix |f Anthony Browne |d 2003 |c Paris |n Kaléidoscope |p 1 volume (non paginé [31] pages) |z 2-211-07195-3 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 07715004X |t C'est corbeau |f Jean-Pascal Dubost |d 1998 |c Le Chambon-sur-Lignon |n Cheyne Editeur |p 1 vol. (61 p.) |s Poèmes pour grandir |z 2-84116-022-X |
| 997 | |0 274328 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.64 LAM |z Orléans, INSPE CVL, 809.8 LAM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 LAM | ||