Séquences de lecture. cycle 3, CE2-CM1 Tome 1, Un titre, une démarche pour chaque genre :

Quatrième de couv.:"Comment aider les enseignants à lire et faire lire les différents genres au cycle 3 comme le préconisent les instructions officielles de 2002 relatives à la littérature de jeunesse ? Les auteurs proposent aux enseignants : un travail détaillé sur un ouvrage de chaque genre,...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Séquences de lecture, 1
المؤلفون الرئيسيون: Lambert, Nelly, 19..-, Janicot, Annie, 1960-...., enseignante (مؤلف)
التنسيق: Livre papier
اللغة:Français
منشور في: Reims : SCÉRÉN-CRDP de Champagne-Ardenne 2004.
سلاسل:Outils pour les cycles
الموضوعات:
ملاحظة: La couv. porte en plus : "album, poème, bande dessinée, roman, documentaire, théâtre"
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Variante du titre:Séquences de lecture :, cycle trois, cours élémentaire deuxième année, cours moyen première année
الوصف
الملخص:Quatrième de couv.:"Comment aider les enseignants à lire et faire lire les différents genres au cycle 3 comme le préconisent les instructions officielles de 2002 relatives à la littérature de jeunesse ? Les auteurs proposent aux enseignants : un travail détaillé sur un ouvrage de chaque genre, y compris le documentaire ; une analyse du texte et des illustrations afin qu'ils en connaissent les spécificités ; un ensemble de séances liées à ces spécificités, directement utilisables en classe, associant lectures de l'enseignant, lectures d'élèves, lectures approfondies, mises en réseau et production d'écrit.Ce premier tome est destiné aux élèves de CE2 et CM1. Des situations différenciées ou aides à la médiation de l'enseignant permettent l'adaptation des propositions à chaque classe, et des annexes facilitent ou enrichissent la préparation. "
وصف المادة:La couv. porte en plus : "album, poème, bande dessinée, roman, documentaire, théâtre"
وصف مادي:1 volume (154 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleur ; 28 cm.
بيبلوغرافيا:Bibliographie p. 151-152. Notes bibliographiques
ردمك:286633387X (br.) :
تدمد:1624-2467