L'école entre crise et refondation
L'Ecole française est critiquée pour son inadaptation et ses taux d'échec. Mauvais procès : l'Ecole n'est responsable ni du chômage ni des désagrégations sociales. Mais notre système éducatif est confronté à de redoutables défis qui n'appellent rien moins que sa refondation,...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
la Dispute
DL 1999.
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Autre tirage : 2000 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Περίληψη: | L'Ecole française est critiquée pour son inadaptation et ses taux d'échec. Mauvais procès : l'Ecole n'est responsable ni du chômage ni des désagrégations sociales. Mais notre système éducatif est confronté à de redoutables défis qui n'appellent rien moins que sa refondation, tandis qu'un libéralisme largement partagé mine le consensus séculaire sur lequel reposaient les politiques scolaires ambitieuses. Elucider la véritable nature de la crise scolaire ; identifier les moyens de faire face à la " massification " de l'enseignement secondaire, alors que les exigences envers l'école ne cessent d'augmenter ; sortir des oppositions convenues (éducation- instruction, ouverture sur la cité-sanctuarisation ; national-local) dans lesquelles on enferme le débat scolaire ; définir un socle de culture commune ; cerner les conditions de construction du sens de leur activité par les élèves : l'Ecole entre crise et refondation propose les éléments d'une réflexion pour bâtir l'Ecole de demain |
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| Περιγραφή τεκμηρίου: | Autre tirage : 2000 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Φυσική περιγραφή: | 1 vol. (216 p.) : couv. ill. ; 23 cm. |
| Βιβλιογραφία: | Bibliogr. p. 207-[214]. Notes bibliogr. en bas de page |
| ISBN: | 2843030277 (br.) : |