Jardins d'écoles, cycles 1-2-3
Le jardin, lieu traditionnellement lié à des fonctions spécifiques, se révèle aujourd'hui pour l'école un lieu particulièrement propice à la construction des apprentissages. "Jardins d'école" s'adresse aux enseignants de l'école primaire et de l'enseignement s...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Dijon :
SCEREN-CRDP Bourgogne
DL 2004.
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| Sujets: | |
| Note: |
Autre DL 2010 Le jardin se révèle pour l'école un lieu particulièrement propice à la construction des apprentissages. Cet ouvrage, constitué d'une cinquantaine de fiches, permet d'aborder par une approche concrète, divers domaines d'enseignement : les arts visuels, la |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Le jardin, lieu traditionnellement lié à des fonctions spécifiques, se révèle aujourd'hui pour l'école un lieu particulièrement propice à la construction des apprentissages. "Jardins d'école" s'adresse aux enseignants de l'école primaire et de l'enseignement spécialisé. Il se veut avant tout un outil clair et pratique où les maîtres pourront trouver de nombreux exemples à prendre, non comme des modèles, mais plutôt comme autant de pistes à inventorier avec les élèves. Ce document constitué d'une cinquantaine de fiches permet ainsi d'aborder de façon motivante, par une approche conrète et sensible, divers domaines d'enseignement : les arts visuels, l'éducation musicale, les sciences, la technologie. Il propose également des solutions à des problèmes pratiques pouvant être soulevés par la mise en oeuvre des autres fiches : des questions-réponses. |
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| Description: | Autre DL 2010 Le jardin se révèle pour l'école un lieu particulièrement propice à la construction des apprentissages. Cet ouvrage, constitué d'une cinquantaine de fiches, permet d'aborder par une approche concrète, divers domaines d'enseignement : les arts visuels, la |
| Description matérielle: | 1 vol. (89 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 35 et p. 62 |
| ISBN: | 9782866213442 (br.) : 2866213440 (br.) : |