Classes difficiles : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre papier |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Paris : Toulouse :
Delagrave ; IUFM Midi-Pyrénées
C 2004.
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| Phiên bản: | Nouvelle édition. |
| Loạt: | Delagrave pédagogie et formation
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| Những chủ đề: | |
| Chú thích: |
Autres tirages : 2009, 2011, 2012 Cet ouvrage est conçu comme un guide pour aider les enseignants du second degré, confrontés à la multiplicité et à la diversité des perturbations vécues en classe, à élaborer les pratiques pédagogiques les mieux adaptées à chaque situation. La couv. porte en plus : "L'estime de soi, difficultés comportementales, confiance et coopération, exclusions scolaires, communication relationnelle, sentiments d'incompétence, analyse réflexive, savoirs scolaires, manuel opérationnel, souffrance, créativité pédagogique, pratiques corporelles, dérégulations scolaires, compétences éducatives, implication personnelle, conduite de classe" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02124nam a22003137a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Blin, Jean-François, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Classes difficiles : |b des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires |c Jean-François Blin ; avec Claire Gallais-Deulofeu. |
| 250 | |a Nouvelle édition. | ||
| 260 | |a Paris : |b Delagrave ; |a Toulouse : |b IUFM Midi-Pyrénées. | ||
| 260 | |c C 2004. | ||
| 300 | |a 1 volume (207 p.) : |b ill. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Delagrave pédagogie et formation |x 1298-2067 | |
| 500 | |a Autres tirages : 2009, 2011, 2012 | ||
| 500 | |a Cet ouvrage est conçu comme un guide pour aider les enseignants du second degré, confrontés à la multiplicité et à la diversité des perturbations vécues en classe, à élaborer les pratiques pédagogiques les mieux adaptées à chaque situation. | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "L'estime de soi, difficultés comportementales, confiance et coopération, exclusions scolaires, communication relationnelle, sentiments d'incompétence, analyse réflexive, savoirs scolaires, manuel opérationnel, souffrance, créativité pédagogique, pratiques corporelles, dérégulations scolaires, compétences éducatives, implication personnelle, conduite de classe" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 201-204. Index | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Discipline scolaire | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Enfants difficiles |x Éducation | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire | ||
| 700 | 1 | |a Gallais-Deulofeu, Claire, |c psychothérapeute. |4 clb | |
| 997 | |0 273415 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.5 BLI |z Bourges, INSPE CVL, 371.5 BLI |z Orléans, INSPE CVL, 371.5 BLI |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.5 BLI |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.5 BLI | ||