Classes difficiles : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires
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| 主要作者: | |
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| 其他作者: | |
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris : Toulouse :
Delagrave ; IUFM Midi-Pyrénées
C 2004.
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| 版: | Nouvelle édition. |
| 叢編: | Delagrave pédagogie et formation
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| 主題: | |
| 提示: |
Autres tirages : 2009, 2011, 2012 Cet ouvrage est conçu comme un guide pour aider les enseignants du second degré, confrontés à la multiplicité et à la diversité des perturbations vécues en classe, à élaborer les pratiques pédagogiques les mieux adaptées à chaque situation. La couv. porte en plus : "L'estime de soi, difficultés comportementales, confiance et coopération, exclusions scolaires, communication relationnelle, sentiments d'incompétence, analyse réflexive, savoirs scolaires, manuel opérationnel, souffrance, créativité pédagogique, pratiques corporelles, dérégulations scolaires, compétences éducatives, implication personnelle, conduite de classe" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Item Description: | Autres tirages : 2009, 2011, 2012 Cet ouvrage est conçu comme un guide pour aider les enseignants du second degré, confrontés à la multiplicité et à la diversité des perturbations vécues en classe, à élaborer les pratiques pédagogiques les mieux adaptées à chaque situation. La couv. porte en plus : "L'estime de soi, difficultés comportementales, confiance et coopération, exclusions scolaires, communication relationnelle, sentiments d'incompétence, analyse réflexive, savoirs scolaires, manuel opérationnel, souffrance, créativité pédagogique, pratiques corporelles, dérégulations scolaires, compétences éducatives, implication personnelle, conduite de classe" |
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| 實物描述: | 1 volume (207 p.) : ill. ; 24 cm. |
| 參考書目: | Bibliogr. p. 201-204. Index |
| ISBN: | 220608824X (br.) |
| ISSN: | 1298-2067 |