La résolution de problèmes : cycle 2, CP-CE1

Un ouvrage concret, aux séquences progressives, pour apprendre aux élèves à construire l'interprétation d'un problème et le raisonnement qui en découle. Chaque partie s'attache à l'étude d'une catégorie de problèmes : problèmes à structure additive (et soustractive), problèm...

Fuld beskrivelse

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Gamo, Sylvie, 1961-
Format: Livre papier
Sprog:Français
Udgivet: Paris : Bordas C 2007.
Serier:Pratique pédagogique
Fag:
Kommentar: Cet ouvrage propose des outils, des ressources et une méthode pour interpréter les programmes 2002. On présente différents types de problèmes mathématiques et les difficultés qui leur sont inhérentes : des problèmes illustrant les structures additives ou
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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500 |a Cet ouvrage propose des outils, des ressources et une méthode pour interpréter les programmes 2002. On présente différents types de problèmes mathématiques et les difficultés qui leur sont inhérentes : des problèmes illustrant les structures additives ou 
504 |a Bibliogr., 1 p. 
520 |a Un ouvrage concret, aux séquences progressives, pour apprendre aux élèves à construire l'interprétation d'un problème et le raisonnement qui en découle. Chaque partie s'attache à l'étude d'une catégorie de problèmes : problèmes à structure additive (et soustractive), problèmes à structure multiplicative, problèmes de recherche, problèmes complexes, sous forme de mises en œuvre détaillées pour le CP et le CE1, accompagnées d'exemples de travaux d'élèves. La dernière partie présente des aides à la résolution de problèmes : analyse des énoncés, du vocabulaire, du type de questionnement, du choix des mots inducteurs... 
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650 |a Apprentissage par problèmes  |x Étude et enseignement (primaire) 
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