Intelligences et développement de l'enfant : variations, évolution, modalités
Comment l'enfant acquiert-il une diversité de concepts, de stratégies et d'habiletés qui caractérisent sa pensée depuis la naissance jusqu'à l'adolescence ? Les théories classiques envisagent le développement cognitif essentiellement de manière stadiste : tout petits, les enfants...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris ; Bruxelles :
De Boeck Université
DL 2000.
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| シリーズ: | Ouvertures psychologiques
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| 主題: | |
| 注記: |
Traduit de : "Emerging minds : the process of change in children's thinking" Dans cet ouvrage, R. Siegler, spécialiste de l'enfant mondialement reconnu, propose un nouveau modèle de compréhension du proccesus de changement dans les modes de pensée de l'enfant |
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