L'apprentissage de la lecture : fonctionnement et développement cognitifs
Comment l'enfant apprend-il à lire ? Le présent ouvrage tente de répondre à cette question à travers la présentation d'un grand nombre de travaux en psychologie cognitive menés dans différentes langues. D'autres questions connexes sont abordées : quelles sont les connaissances précoce...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Armand Colin
DL 2002.
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| Collection: | Collection U. Psychologie
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| Sujets: | |
| Note: |
Autres tirages : 2003, 2007 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |