Apprivoiser le théâtre : les enfants, le jeu dramatique et le théâtre
"L'auteur explique en quoi la démarche théâtrale contribue à l'épanouissement de l'enfant. Elle propose aussi différentes façons d'exprimer le théâtre avec les enfants. En privilégiant le jeu dramatique et la pédagogie par projets, cette approche fournit aux enfants de 5 à 1...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Montréal (Québec) :
les Editions Logiques
DL 1997, cop. 1997.
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| Schriftenreihe: | Théories et pratiques dans l'enseignement. Série Arts, éducation, culture
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| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Beauchamp, Hélène, |d 1943- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprivoiser le théâtre : |b les enfants, le jeu dramatique et le théâtre |c Hélène Beauchamp. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b les Editions Logiques, |c DL 1997, cop. 1997. | ||
| 300 | |a 1 vol. (279 p.) : |b photogr., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Théories et pratiques dans l'enseignement. Série Arts, éducation, culture | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 273-279 | ||
| 520 | |a "L'auteur explique en quoi la démarche théâtrale contribue à l'épanouissement de l'enfant. Elle propose aussi différentes façons d'exprimer le théâtre avec les enfants. En privilégiant le jeu dramatique et la pédagogie par projets, cette approche fournit aux enfants de 5 à 12 ans de nombreuses perspectives : pouvoir jouer, inventer des histoires et créer des personnages ; reconnaître les signes de la scène et du théâtre ; devenir des spectateurs réceptifs aux spectacles qui leur sont destinés." [Extrait de la 4e de couv.] | ||
| 650 | |a Théâtre et enfants | ||
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| 650 | |a Théâtre scolaire et universitaire |z Canada | ||
| 997 | |0 272947 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.66 BEA | ||