Des langues de la maison aux langues de l'école en milieu plurilingue : l'expérience de La Réunion
"Étude sur l'apprentissage des langues à l'école, s'appuyant sur l'expérience de l'île de la Réunion où les enfants qui entrent à l'école maternelle sont en majorité non francophones, alors que la langue de l'enseignement est le français."
Guardat en:
| Altres autors: | |
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| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris : Saint-Denis :
Éditions Karthala ; Université de La Réunion
DL 2001.
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| Col·lecció: | Apprentissages
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| Matèries: | |
| Nota: |
Actes du colloque "Plurilinguismes et apprentissages : latitudes et contraintes, contextes et réponses didactiques" tenu du 21 au 24 février 2000 à la Faculté des Lettres et des Sciences humaines de l'Université de La Réunion |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Contient: | • Quand dire, c'est se faire, Alain Coïaniz • La communication à l'école maternelle, l'approche de l'enfant, Denise Moret • Une tentative d'induction opératoire auprès d'enfants de grande section de maternelle : limites et apports d'une expérience, Michel Latchoumanin • Une photographie de productions d'enfants de 4 ans à la Réunion, Orthophonistes du SORR • À propos de la Galaxie DYS, essai de définition opérationnelle des dysfonctionnements développementaux : niveaux d'interprétation, A. Khomsi • Les apprentissages linguistiques des jeunes enfants aux Comores, Saïd Jaffar El Macélie • Plurilinguismes et contraintes : la refonte du système scolaire en République Sud-Africaine, Denise Godwin • L'éveil aux langues : entre recherche des effets et reflets de l'interculturalité des approches scientifiques, Frédéric Tupin • Le Conseil de l'Europe et les politiques linguistiques, Claude Truchot • Que nous apprend l'école primaire de l'entre-deux-guerres sur le plurilinguisme à la Réunion ?, Paule Fioux • Les politiques linguistiques : éléments d'analyse, Claude Truchot |
| Sumari: | "Étude sur l'apprentissage des langues à l'école, s'appuyant sur l'expérience de l'île de la Réunion où les enfants qui entrent à l'école maternelle sont en majorité non francophones, alors que la langue de l'enseignement est le français." |
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| Descripció de l’ítem: | Actes du colloque "Plurilinguismes et apprentissages : latitudes et contraintes, contextes et réponses didactiques" tenu du 21 au 24 février 2000 à la Faculté des Lettres et des Sciences humaines de l'Université de La Réunion |
| Descripció física: | 1 volume (242 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782845862036 (br.) 2845862032 (br.) |
| ISSN: | 1298-2954 |