Le phénomène de la rupture scolaire est complexe : il fait intervenir un faisceau de causes et, de ce fait, requiert une diversité de réponses et de solutions possibles. Il est exploré ici via des discours de chercheurs et des témoignages d'acteurs scolaires ou extra-scolaires.
Opis bibliograficzny
| 1. autor: |
Tanon, Fabienne, 19..- |
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| Kolejni autorzy: |
Cordier, Ariel, 194.-2020
(Współpracownik),
Rojzman, Charles, 1942-
(Autor wstępu, przedmowy itd.) |
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| Format: | Livre papier
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| Język: | Français |
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| Wydane: |
Paris ; Montréal ; Budapest [etc.] :
l'Harmattan
DL 2000.
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| Hasła przedmiotowe: | |
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| Komentarz: |
Fait suite à l'université d'été tenue en 1998 à l'École Normale Supérieure de Fontenay-Saint-Cloud "Comment repenser l'école à partir de la parole des décrocheurs
Autres tirages : 2002, 2004, 2010
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les jeunes en rupture scolaire, du processus de confrontation à celui de remédiation, sous la direction de Fabienne Tanon, Paris, l'Harmattan, 2001, 978-2-296-14705-8 |
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