Méthode de lecture : cycle des apprentissages fondamentaux 2e année, CP [Livre de l'élève] livret 1 :
Gafi le fantôme, c'est une cascade d'histoires drôles ou tendres, de gags, d'aventures fabuleuses, de contes qui mettent en scène quatre enfants de six ans, un chat et un petit fantôme. Ce fantôme, tout à la fois bonhomme, gentil, taquin, naïf et malin s'ingénie à mettre un peu d...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Nathan
C 1992.
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| Schriftenreihe: | Gafi le fantôme
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Autres tirages : 1994, 2000, 2006 Manuel de l'élève, livret 2 : ISBN 2-09-120268-1 Cahier d'exercices 1 : ISBN 2-09-120269-X Cahier d'exercices 2 : ISBN 2-09-120270-3 Préparation à la méthode : ISBN 2-09-882204-9 Guide du maître : ISBN 2-09-120271-1 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Méthode de lecture :, cours préparatoire Gafi le fantôme :, cours préparatoire |
| Zusammenfassung: | Gafi le fantôme, c'est une cascade d'histoires drôles ou tendres, de gags, d'aventures fabuleuses, de contes qui mettent en scène quatre enfants de six ans, un chat et un petit fantôme. Ce fantôme, tout à la fois bonhomme, gentil, taquin, naïf et malin s'ingénie à mettre un peu de piment, de douceur ou de fantaisie dans la vie quotidienne de la joyeuse bande d'amis. Gafi le fantôme, c'est le plaisir de lire par le plaisir de rire car lire et rire sont tout proches l'un de l'autre... à une lettre près ! |
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| Beschreibung: | Autres tirages : 1994, 2000, 2006 Manuel de l'élève, livret 2 : ISBN 2-09-120268-1 Cahier d'exercices 1 : ISBN 2-09-120269-X Cahier d'exercices 2 : ISBN 2-09-120270-3 Préparation à la méthode : ISBN 2-09-882204-9 Guide du maître : ISBN 2-09-120271-1 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Beschreibung: | 1 volume (95 pages) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 27 cm + étiquettes à découper. |
| ISBN: | 2091202673 (rel.) : |