Expression écrite, CM2 : lire pour écrire, écrire pour lire : une méthode pour maîtriser l'écrit : cycle des approfondissements... : [Livre de l'élève]
Un pari. Ecrire, cela s'enseigne ; écrire, cela s'apprend. Un objectif. Installer l'idée chez les enfants qu'écrire, c'est travailler et qu'un texte est perfectible. Une méthode. Une organisation selon sept grandes catégories d'écrits, toutes liées à un objectif de...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , , , , , |
|---|---|
| Institution som forfatter: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Nathan
DL 1994.
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Livre du maître : "Expression écrite : lire pour écrire, écrire pour lire : une méthode pour maîtriser l'écrit, CM2 : guide pédagogique". - ISBN 2-09-120163-6 Cahier de l'élève : "Expression écrite : lire pour écrire, écrire pour lire : une méthode pour maîtriser l'écrit, CM2 ". - ISBN 2-09-120166-9 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Expression écrite :, cours moyen deuxième année Expression écrite :, cours moyen deux |
Indholdsfortegnelse:
- Sommaire
- P. 4
- Avant-Prpos pour l'élève
- P. 5
- Échanger
- P. 6
- La lettre de demande
- P. 13
- Dire comment faire
- P. 14
- La règle du jeu
- P. 23
- Expliquer
- P. 24
- Pourquoi ça arrive
- P. 33
- Jouer avec la langue
- P. 34
- L'écriture d'un poème
- P. 41
- Convaincre
- P. 42
- Le débat d'opinion
- P. 55
- Décrire
- P. 56
- La description d'un intérieur
- P. 67
- Raconter
- P. 68
- La transformation d'un conte
- P. 95
- Le reportage
- P. 113
- Le récit historique