L'école est-elle encore le creuset de la démocratie : éducation à la citoyenneté : quand la main droite ignore ce que fait la main gauche
Met les outils de l'analyse sociologique au service d'une vision de la citoyenneté qui s'enracine dans un choix politique. La société fait partie du problème et ne peut transférer ses responsabilités au système éducatif. L'école peut cependant y jouer un rôle dans la mesure où el...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | , |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2003.
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| Serija: | Pédagogie-Formation. Synthèse
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| Teme: | |
| Bilješka: |
Met les outils de l'analyse sociologique au service d'une vision de la citoyenneté qui s'enracine dans un choix politique. La société fait partie du problème et ne peut transférer ses responsabilités au système éducatif. L'école peut cependant y jouer un rôle dans la mesure où elle dispos Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sadržaj:
- P. 9
- Introduction : L'école peut-elle voler au secours de la citoyenneté ?
- P. 19
- Chapitre 1 : Apprentissages de la citoyenneté ... des bonnes intentions au curriculum caché
- P. 47
- Chapitre 2: Le débat et la raison : citoyenneté et savoirs
- P. 57
- Chapitre 3: Cyberdémlocratisation : les inégalités réelles devant le monde virtuel d'iNternet
- P. 67
- Chapitre 4: Compétences, solidarité, efficacité : trois chantiers pour l'école
- P. 91
- Chapitre 5: Quels savoirs, quelles compétences mettre au service de la solidarité ?
- P. 101
- Chapitre 6: La clé des champs : essai sur les compétences d'un acateur autonome
- P. 135
- Chapitre 7: Fondements de l'éducation scolaire: enjeux de socialisation et de formation
- P. 157
- Conclusion: Une éducation à la compléxité et à la solidarité comme fondement de la démocratie
- P. 137
- Références
- P. 179
- L'éducation à la citoyenneté dans quelques-uns de ses débats.