L'école est-elle encore le creuset de la démocratie : éducation à la citoyenneté : quand la main droite ignore ce que fait la main gauche

Met les outils de l'analyse sociologique au service d'une vision de la citoyenneté qui s'enracine dans un choix politique. La société fait partie du problème et ne peut transférer ses responsabilités au système éducatif. L'école peut cependant y jouer un rôle dans la mesure où el...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Perrenoud, Philippe, 1944-
Andre forfattere: Audigier, François, 1945-...., didacticien (Auteur de la postface, de l'achevé d'imprimer, etc.), Barrigue, 1950- (Illustrateur)
Format: Livre papier
Sprog:Français
Udgivet: Lyon : Chronique sociale DL 2003.
Serier:Pédagogie-Formation. Synthèse
Fag:
Kommentar: Met les outils de l'analyse sociologique au service d'une vision de la citoyenneté qui s'enracine dans un choix politique. La société fait partie du problème et ne peut transférer ses responsabilités au système éducatif. L'école peut cependant y jouer un rôle dans la mesure où elle dispos
Fonds de conservation ESPE CVL
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Beskrivelse
Summary:Met les outils de l'analyse sociologique au service d'une vision de la citoyenneté qui s'enracine dans un choix politique. La société fait partie du problème et ne peut transférer ses responsabilités au système éducatif. L'école peut cependant y jouer un rôle dans la mesure où elle dispose de moyens permettant une éducation de la citoyenneté : donner aux établissements les conditions d'une expérience de l'action et de la responsabilité collectives, Un travail sur les valeurs au-delà des traditionnelles leçons de morale, une formation en sciences sociales permettant de comprendre les rapports de force, les idéologies et les tactiques de pouvoir qui mènent le monde, une initiation à la culture du débat et du respect de la diversité des opinions.
Emne beskrivelse:Met les outils de l'analyse sociologique au service d'une vision de la citoyenneté qui s'enracine dans un choix politique. La société fait partie du problème et ne peut transférer ses responsabilités au système éducatif. L'école peut cependant y jouer un rôle dans la mesure où elle dispos
Fonds de conservation ESPE CVL
Fysisk beskrivelse:1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
Bibliografi:Bibliogr. p. [167]-178 et p. 192. Notes bibliogr.
ISBN:2850085200 (br.) :