Faire la classe à l'école élémentaire
Plus particulièrement destiné aux professeurs d'école débutants, ce livre aborde en premier lieu deux de leurs préoccupations majeures : avoir de l'autorité (peut-on se passer d'autorité et de discipline ? qu'est-ce que l'autorité ? comment se conduire avec des élèves qu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éd
C 1998.
|
| Colección: | Pratiques et enjeux pédagogiques
15 |
| Materias: | |
| Nota: |
Autres tirages (avec mentions erronées de nouvelles éditions) : 1999, 2002, 2005, 2008, 2010, 2012, 2014, 2015 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Faire la classe à l'école élémentaire, Bernard Rey, 2015, Issy-les-Moulineaux, ESF éditeur, 978-2-7101-2864-9 |
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| 100 | 1 | |a Rey, Bernard, |d 1942- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Faire la classe à l'école élémentaire |c Bernard Rey. |
| 260 | |a Issy-les-Moulineaux : |b ESF éd. | ||
| 260 | |c C 1998. | ||
| 300 | |a 1 vol. (127 p.) : |b graph. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques et enjeux pédagogiques |x 1275-0212 |v 15 | |
| 500 | |a Autres tirages (avec mentions erronées de nouvelles éditions) : 1999, 2002, 2005, 2008, 2010, 2012, 2014, 2015 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 126-127 | ||
| 520 | |a Plus particulièrement destiné aux professeurs d'école débutants, ce livre aborde en premier lieu deux de leurs préoccupations majeures : avoir de l'autorité (peut-on se passer d'autorité et de discipline ? qu'est-ce que l'autorité ? comment se conduire avec des élèves qu'on juge difficiles ?) et intéresser les élèves ( l'école, un lieu d'apprentissage particulier, apprentissage et projet, la question du savoir, pour une pédagogie du problème). Ensuite, l'auteur traite de ce qui constitue le coeur de l'activité enseignante : la préparation d'une séquence, puis l'organisation et la conduite de la classe. Enfin, sont examinés les problèmes de la pédagogie différenciée, de l'évaluation des élèves et les types de rapports entre l'enseignant et les partenaires de son action (parents d'élèves, collègues, intervenants extérieurs...) | ||
| 650 | |a Enseignement primaire | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 776 | 0 | |0 192285726 |t Faire la classe à l'école élémentaire |f Bernard Rey |d 2015 |c Issy-les-Moulineaux |n ESF éditeur |z 978-2-7101-2864-9 | |
| 997 | |0 269165 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 REY |z Blois, INSPE CVL, 371.3 REY |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.24 REY |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.24 REY |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.24 REY |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.24 REY |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.1 REY | ||