Travailler le récit au cycle 3

Plutôt que d'entrer dans la langue par une observation ou une exposition de faits linguistiques et textuels, l'auteur part des productions de récits des élèves pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture, qui seront alors résolus à travers des situations d'apprentissage...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Valzan, Antonio, 1952-
Fformat: Livre papier
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: Paris : Hachette éducation cop. 2004
Cyfres:Pédagogie pratique à l'école
Pynciau:
Nodyn: Autre tirage : 2010
Un ouvrage qui propose de partir des productions de récits des élèves de cycle 3 pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture qui seront résolus à travers des situations d'apprentissage. Des séquences pratiques et illustrées s'articulent autour de certaines notions comme la struct
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 1 0 |a Travailler le récit au cycle 3   |c Antonio Valzan. 
260 |a Paris :  |b Hachette éducation,  |c cop. 2004  |e (37-Tours) :  |f (Impr. Mame). 
300 |a 1 volume (159 p.) :  |b ill. ;  |c 23 cm. 
490 1 |a Pédagogie pratique à l'école 
500 |a Autre tirage : 2010 
500 |a Un ouvrage qui propose de partir des productions de récits des élèves de cycle 3 pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture qui seront résolus à travers des situations d'apprentissage. Des séquences pratiques et illustrées s'articulent autour de certaines notions comme la struct 
504 |a Bibliogr. p. 159 
520 |a Plutôt que d'entrer dans la langue par une observation ou une exposition de faits linguistiques et textuels, l'auteur part des productions de récits des élèves pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture, qui seront alors résolus à travers des situations d'apprentissage, ce qui permettra l'amélioration des écrits. 
650 |a Français (langue)  |x Étude et enseignement (primaire)  |z France 
650 |a Français (langue)  |x Rédaction  |x Étude et enseignement (primaire)  |z France 
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