Travailler le récit au cycle 3
Plutôt que d'entrer dans la langue par une observation ou une exposition de faits linguistiques et textuels, l'auteur part des productions de récits des élèves pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture, qui seront alors résolus à travers des situations d'apprentissage...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Hachette éducation
cop. 2004
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| Edice: | Pédagogie pratique à l'école
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| Témata: | |
| Poznámka: |
Autre tirage : 2010 Un ouvrage qui propose de partir des productions de récits des élèves de cycle 3 pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture qui seront résolus à travers des situations d'apprentissage. Des séquences pratiques et illustrées s'articulent autour de certaines notions comme la struct |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Shrnutí: | Plutôt que d'entrer dans la langue par une observation ou une exposition de faits linguistiques et textuels, l'auteur part des productions de récits des élèves pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture, qui seront alors résolus à travers des situations d'apprentissage, ce qui permettra l'amélioration des écrits. |
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| Popis jednotky: | Autre tirage : 2010 Un ouvrage qui propose de partir des productions de récits des élèves de cycle 3 pour sérier un certain nombre de problèmes d'écriture qui seront résolus à travers des situations d'apprentissage. Des séquences pratiques et illustrées s'articulent autour de certaines notions comme la struct |
| Fyzický popis: | 1 volume (159 p.) : ill. ; 23 cm. |
| Bibliografie: | Bibliogr. p. 159 |
| ISBN: | 9782011707925 2011707927 (br) : |