50 activités pour créer un vrai journal : de la maternelle au collège
Du cycle I au cycle III nombreuses sont les activités , simples et structurées, qui permettent d'amener les élèves à la maîtrise des compétences du domaine de la langue. Parmi celles-ci, certaines offrent aux élèves la possibilité d'entrer dans le monde de la communication, dans la prise e...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
[S.l.] : Toulouse :
CDDP Tarn ; CRDP Midi-Pyrénées
DL 1996.
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| Serie: | Pédagogie dans le 1er degré
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autre(s) tirage(s) : 2005 La démarche proposée s'appuie en premier lieu sur un temps de sensibilisation, puis d'initiation. Vient progressivement l'analyse durant laquelle les élèves vont se bâtir des outils qu'ils pourront utiliser durant le spériodes de production. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cinquante activités pour créer un vrai journal :, de la maternelle au collège |
Innehållsförteckning:
- P. 20
- Le cahier des charges
- P. 34
- Projet d'écriture
- P. 64
- L'accroche
- P. 82
- L'écriture textuelle
- P. 90
- Le communiqué de presse
- P. 92
- Mise en page
- P. 112
- Lisibilité
- P. 120
- Les effets typographiques
- P. 124
- Le traitement de textes
- P. 127
- La publication Assitée par Ordinateur
- P. 128
- L'organisation de la production écrite
- P. 131
- Production d'un joournal et démarche technologique
- P. 132
- La reprographie
- P. 133
- Les démarches officielles
- P. 139
- Les compétences dévelopées
- P. 147
- Annexes