Comment faire découvrir la poésie à l'école
La poésie connaît un regain d'intérêt à l'école. Elle offre en effet un terrain privilégié pour la maîtrise de la langue en mobilisant l'imaginaire, la créativité et l'émotion. L'auteur qui est poète, propose une réflexion d'ensemble sur les rapports que la poésie, les...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Retz
C 1997.
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| Udgivelse: | Nouvelle édition. |
| Fag: | |
| Kommentar: |
Précédemment paru sous le titre : "A l'école de la poésie" "Pédagogie" est une mention de domaine Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | La poésie connaît un regain d'intérêt à l'école. Elle offre en effet un terrain privilégié pour la maîtrise de la langue en mobilisant l'imaginaire, la créativité et l'émotion. L'auteur qui est poète, propose une réflexion d'ensemble sur les rapports que la poésie, les enfants (et adolescents) et l'école peuvent et doivent entretenir. |
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| Emne beskrivelse: | Précédemment paru sous le titre : "A l'école de la poésie" "Pédagogie" est une mention de domaine Fonds de conservation ESPE CVL |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (187 p.) ; 22 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. p. [185-188] |
| ISBN: | 2725618908 (br.) : |