Culture et modes de pensée : l'esprit humain dans ses oeuvres
L'auteur développe ses réflexions sur la nature culturelle du développement humain. Dans une première partie, il explore les deux modes de pensée de l'esprit humain : le mode paradigmatique et le mode narratif. Dans une deuxième partie, il examine le rôle du langage comme outil culturel. E...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Retz
DL 2000.
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| سلاسل: | Psychologie
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Traduit de : "Actual minds, possible worlds" Dans cet ouvrage fondateur de la psychologie culturelle, l'auteur définit ce qu'est la culture, montre qu'elle est le fruit d'une construction dans laquelle le récit tient une place fondamentale.Il confronte ses interrogations à de multiples auteurs |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03130nam a22003977a 4500 | ||
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| 009 | PPN052740579 | ||
| 020 | |a 2725614449 (br.) : |c 24.24 EUR | ||
| 024 | |a 9782725614441 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 080 | |a 1 | ||
| 082 | |a 153.3 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Bruner, Jerome Seymour, |d 1915-2016. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Culture et modes de pensée : |b l'esprit humain dans ses oeuvres |c Jerome Bruner ; traduit de l'anglais par Yves Bonin. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2000. | ||
| 300 | |a 1 volume (220 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Psychologie | |
| 500 | |a Traduit de : "Actual minds, possible worlds" | ||
| 500 | |a Dans cet ouvrage fondateur de la psychologie culturelle, l'auteur définit ce qu'est la culture, montre qu'elle est le fruit d'une construction dans laquelle le récit tient une place fondamentale.Il confronte ses interrogations à de multiples auteurs | ||
| 504 | |a Index | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 191-214. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 15 -- Première partie : Deux genres naturels -- P. 17 -- Chapitre 1. Pour tenter de cerner le phénomène "littéraire" -- P. 27 -- Chapitre 2. Deux modes de pensée -- P. 63 -- Chapitre 3. POssibles châteaux -- P. 75 -- Deuxième partie : Lnagage et réalité -- P. 77 -- Chapitre 4. Le Self transactionnel -- P. 91 -- Chapitre 5. L'inspiration de Vygotski -- P. 101 -- Chapitre 6. La réalité psychologique -- P. 117 -- Chapitre 7. Les mondes de Nelson Goodman -- P. 131 -- Chapitre 8. Pensée et émotion -- P. 145 -- Troixième partie: Agir dans les mondes construits -- P. 147 -- Chapitre 9. Le langage de l'éducation -- P. 161 -- Chapitre 10. La théorie développementale conçue comme une culture -- P. 179 -- Postface -- P. 191 -- Notes bibliographiques -- P. 215 -- Index -- P. 221 -- Remerciements | |
| 520 | |a L'auteur développe ses réflexions sur la nature culturelle du développement humain. Dans une première partie, il explore les deux modes de pensée de l'esprit humain : le mode paradigmatique et le mode narratif. Dans une deuxième partie, il examine le rôle du langage comme outil culturel. Enfin, la dernière partie porte sur l'éducation. J. Bruner dialogue avec : Freud, Piaget, Vygotski, Goodman. | ||
| 650 | |a Civilisation | ||
| 650 | |a Culture | ||
| 650 | |a Psychologie et anthropologie | ||
| 650 | |a Psychologie et littérature | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Psycholinguistique | ||
| 650 | |a Linguistique cognitive | ||
| 650 | |a Psychologie du développement | ||
| 650 | |a Cognition et culture | ||
| 700 | 1 | |a Bonin, Yves, |d 19..- |4 trl | |
| 765 | 0 | |t Actual minds, possible worlds | |
| 997 | |0 268641 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 153.1 BRU |z Chartres, INSPE CVL, 150 BRU |z Blois, INSPE CVL, 150.1 BRU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 153 BRU |z Châteauroux, INSPE CVL, 150.1 BRU | ||