Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours moyen (deuxième année)
Cet ouvrage aborde les thèmes suivants : des problèmes pour apprendre à chercher, connaître les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions et décimaux.Les situations proposées sont organisées en progressions et planifiées sur l'année.. Une partie théorique...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Hatier
DL 1999.
18-Saint-Amand-Montrond : Bussière Camedan impr |
| سلاسل: | Hatier ERMEL
|
| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
La couv. porte en plus : "Cycle des approfondissements, CM2" Autre tirage : 2000 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM2 |
| LEADER | 02299nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 267986 | ||
| 008 | 000128s1999 xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN048976644 | ||
| 020 | |a 2218725037 (br.) : |c 120 FRF | ||
| 024 | |a 9782218725036 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 080 | |a 37 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 110 | 2 | |a Equipe de didactique des mathématiques. |4 aut | |
| 240 | 1 | 0 | |a Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM2 |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprentissages numériques et résolution de problèmes : |b cours moyen (deuxième année) |c Institut national de recherche pédagogique, ERMEL, Équipe de didactique des mathématiques ; responsables de la recherche, Roland Charnay,... Jacques Douaire,... Jean-Claude Guillaume,... [et al.] ; équipe de rédaction, Henri-Claude Argaud,... Jeanine Boët,... Nicole Bouculat,... [et al.]. |
| 260 | |a Paris : |b Hatier, |c DL 1999. | ||
| 260 | |a 18-Saint-Amand-Montrond : |b Bussière Camedan impr. | ||
| 300 | |a 1 vol. (579 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Hatier ERMEL | |
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Cycle des approfondissements, CM2" | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2000 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 573-577 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage aborde les thèmes suivants : des problèmes pour apprendre à chercher, connaître les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions et décimaux.Les situations proposées sont organisées en progressions et planifiées sur l'année.. Une partie théorique précise les enjeux d'enseignement-apprentissage pour chacun des thèmes et justifie les choix opérés, à la lumière d'analyses historiques et didactiques. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours moyen | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Aspect cognitif | ||
| 700 | 1 | |a Argaud, Henri-Claude. |4 sec | |
| 700 | 1 | |a Boët, Jeanine. |4 sec | |
| 700 | 1 | |a Bouculat, Nicole. |4 sec | |
| 997 | |0 267986 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 513 MAT |z Orléans, INSPE CVL, 510.7 INS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 ERM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 ERM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 ERM | ||