Lire des romans historiques au quotidien : cycle 3
Après un aperçu du roman historique pour la jeunesse, l'auteur propose une méthodologie pour organiser la lecture en réseau. Enfin sont proposés des exemples d'activités avec les élèves portant soit sur la forme littéraire (travail sur le personnage, le journal intime, une série, les bande...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Dijon :
SCEREN-CRDP Bourgogne
C 2008.
|
| Reeks: | Au quotidien
|
| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
ISSN exact : 1765-9841 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Peltier, Michel, |d 1953- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lire des romans historiques au quotidien : |b cycle 3 |c Michel Peltier. |
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| 300 | |a 1 vol. (154 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a ISSN exact : 1765-9841 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 153-154 | ||
| 520 | |a Après un aperçu du roman historique pour la jeunesse, l'auteur propose une méthodologie pour organiser la lecture en réseau. Enfin sont proposés des exemples d'activités avec les élèves portant soit sur la forme littéraire (travail sur le personnage, le journal intime, une série, les bandes dessinées et les romans, ...) soit sur des époques particulières (Préhistoire, Antiquité en Égypte, Grandes invasions, la guerre d'Algérie, la Shoah...). | ||
| 650 | |a Roman historique |x Étude et enseignement (primaire) | ||
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