Enseigner l'histoire au cycle 3. Tome 1, Passer du domaine d'activités au champ disciplinaire au CE2 et dans les classes à cours multiples
L'ouvrage propose des séquences et séances, s'inscrivant dans les programmes 2002, autour de quatre axes : les notions et savoirs majeurs à enseigner, les démarches et niveaux de conceptualisation à mettre en oeuvre, l'évaluation des acquis et la programmation des périodes historiques...
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| Опубликовано в: : | Enseigner l'histoire au cycle 3, 1 |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Lille :
SCEREN-CRDP Nord-Pas-de-Calais
DL 2004.
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| Редактирование: | Tome 1. |
| Серии: | Enseigner l'histoire au cycle 3
1 Collection Outils pour les cycles |
| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Variante du titre: | Passer du domaine d'activités au champ disciplinaire au CE2 et dans les classes à cours multiples |
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| 520 | |a L'ouvrage propose des séquences et séances, s'inscrivant dans les programmes 2002, autour de quatre axes : les notions et savoirs majeurs à enseigner, les démarches et niveaux de conceptualisation à mettre en oeuvre, l'évaluation des acquis et la programmation des périodes historiques | ||
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