Enseigner l'histoire au cycle 3. Tome 1, Passer du domaine d'activités au champ disciplinaire au CE2 et dans les classes à cours multiples
L'ouvrage propose des séquences et séances, s'inscrivant dans les programmes 2002, autour de quatre axes : les notions et savoirs majeurs à enseigner, les démarches et niveaux de conceptualisation à mettre en oeuvre, l'évaluation des acquis et la programmation des périodes historiques...
Enregistré dans:
| Dans: | Enseigner l'histoire au cycle 3, 1 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lille :
SCEREN-CRDP Nord-Pas-de-Calais
DL 2004.
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| Édition: | Tome 1. |
| Collection: | Enseigner l'histoire au cycle 3
1 Collection Outils pour les cycles |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Variante du titre: | Passer du domaine d'activités au champ disciplinaire au CE2 et dans les classes à cours multiples |
| Résumé: | L'ouvrage propose des séquences et séances, s'inscrivant dans les programmes 2002, autour de quatre axes : les notions et savoirs majeurs à enseigner, les démarches et niveaux de conceptualisation à mettre en oeuvre, l'évaluation des acquis et la programmation des périodes historiques |
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| Description matérielle: | 1 volume (146 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 141-143. Glossaire |
| ISBN: | 2866234804 (br.) : |
| ISSN: | 1624-2467 |