Les mémoires en formation : entre engagement professionnel et construction de savoirs
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
Éditions l'Harmattan
DL 1995.
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| 叢編: | Savoir et formation
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| 主題: | |
| 提示: |
Autre tirage : 2003 Analyse des mémoires écrits par des professionnels en formation. Après avoir identifié et exploré les enjeux pédagogiques, scientifiques et institutionnels, l'auteur décrit l'usage des apports théoriques et des matériaux de terrain, les stratégies de recherche et d'exposition. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Guigue-Durning, Michèle. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les mémoires en formation : |b entre engagement professionnel et construction de savoirs |c Michèle Guigue-Durning. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions l'Harmattan, |c DL 1995. | ||
| 300 | |a 1 volume (270 pages) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoir et formation | |
| 500 | |a Autre tirage : 2003 | ||
| 500 | |a Analyse des mémoires écrits par des professionnels en formation. Après avoir identifié et exploré les enjeux pédagogiques, scientifiques et institutionnels, l'auteur décrit l'usage des apports théoriques et des matériaux de terrain, les stratégies de recherche et d'exposition. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 255-264 | ||
| 650 | |a Recherche-action | ||
| 650 | |a Sociologie de la connaissance | ||
| 650 | |a Savoir et érudition | ||
| 650 | |a Échange de savoirs | ||
| 650 | |a Qualité de l'enseignement | ||
| 650 | |a Sciences sociales |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Recherche |z France | ||
| 650 | |a Évaluation |z France | ||
| 650 | |a Formation professionnelle |z France | ||
| 650 | |a Thèses et écrits académiques | ||
| 997 | |0 266324 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 025.04 GUI | ||